Laurea Magistrale: sottomissioni recenti
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Mentalizzazione, esperienze infantili avverse e attaccamento nelle relazioni familiari: uno studio empirico.
(Università degli studi di Genova, 2026-10-15)La presente tesi approfondisce il rapporto tra mentalizzazione, esperienze infantili avverse (Adverse Childhood Experiences, ACEs) e funzionamento dell’attaccamento in età adulta, con particolare attenzione al possibile ... -
Il ruolo della fiducia epistemica e della mentalizzazione nelle rappresentazioni di attaccamento in un campione di giovani adulti
(Università degli studi di Genova, 2026-10-15)La presente tesi analizza il rapporto tra attaccamento traumatico, mentalizzazione e fiducia epistemica nella giovane età adulta, con particolare attenzione al modo in cui le esperienze relazionali precoci possono associarsi ... -
Metamateriali Attivi per Sistemi Fotonici per Irraggiamento Diurno
(Università degli studi di Genova, 2026-10-15)I radiatori diurni per raffreddamento passivo (Passive Daytime Radiative Coolers, PDRC) sono sistemi fotonici in grado, se esposti a cieli sereni, di raffreddarsi spontaneamente al di sotto di temperatura ambiente anche ... -
Regia: un linguaggio specifico di dominio per migliorare l'usabilità di VEsNA-ProC
(Università degli studi di Genova, 2026-10-14)Nei giochi narrativi, i personaggi non giocanti vengono solitamente definiti dai designer in forma discorsiva e implementati dai programmatori tramite codice che i designer non sono in grado di verificare. Il modello ... -
Bhar ponte tra due comunità
(Università degli studi di Genova, 2026-10-14)Il Mar Mediterraneo ha sempre rappresentato uno spazio privilegiato di incontro tra civiltà, culture e popolazioni differenti e non è mai stato un semplice elemento geografico svolgendo una funzione fondamentale nello ... -
Peter Brook: il viaggio in Africa per una nuova prospettiva di teatro.
(Università degli studi di Genova, 2026-10-15)La tesi analizza l’incontro di Peter Brook con l’Africa come una fase cruciale nello sviluppo della sua ricerca teatrale. Particolare attenzione è dedicata alla fondazione del Centre International de Recherche Théâtrale ... -
Quale possibilità identità per la ludologia?
(Università degli studi di Genova, 2026-10-14)Il presente lavoro muove da una domanda di ordine epistemologico: è possibile riconoscere nel gioco l'oggetto di studio di una scienza autonoma, priva di ancillarità rispetto ad altri ambiti del sapere, e quale identità ... -
Mentalizzazione e esperienze avverse infantili: uno studio sulle relazioni familiari
(Università degli studi di Genova, 2026-10-15)La mentalizzazione, intesa come capacità di comprendere il comportamento proprio e altrui in termini di stati mentali, si sviluppa all’interno delle relazioni significative e può risultare vulnerabile in presenza di ... -
Uno studio empirico sulla relazione tra mentalizzazione, attaccamento e sintomi psicologici nelle relazioni familiari.
(Università degli studi di Genova, 2026-10-15)Il presente studio indaga la relazione tra mentalizzazione genitoriale, sintomatologia psicologica dei genitori e caratteristiche dell’attaccamento traumatico nei figli giovani adulti, adottando una prospettiva intergenerazionale. ... -
Erodoto alla prova dell'archeologia: verifica e conferme materiali delle "Storie"
(Università degli studi di Genova, 2026-10-15)Fin dalle sue origini, la storiografia greca ha riservato a Erodoto di Alicarnasso un giudizio ambiguo. Celebre fin dal I secolo a.C. come "padre della storia", fu contestato già dagli antichi (tra cui Tucidide, Plutarco ... -
Orientamento universitario, tutoring e BES: un'indagine sui bisogni degli studenti per la progettazione inclusiva.
(Università degli studi di Genova, 2026-10-14)Il presente lavoro di tesi si propone di indagare l’efficacia e il grado di inclusività dei servizi di orientamento e tutorato universitario del Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università di Genova, verificandone ... -
Proprietà psicometriche della versione italiana della Inventory of Partner Sexual Objectification.
(Università degli studi di Genova, 2026-10-19)L’oggettivazione sessuale nelle relazioni intime ha ricevuto crescente attenzione per le sue potenziali conseguenze sul benessere individuale e relazionale. Il presente studio contribuisce alla ricerca sull’oggettivazione ... -
Dal movimento alla conoscenza: la dimensione cinestesica nei processi di apprendimento.
(Università degli studi di Genova, 2026-10-16)Il presente lavoro di tesi indaga e rivaluta il ruolo della dimensione corporea e cinestesica nei processi di apprendimento della scuola primaria. Partendo dalla critica all'immobilismo del modello scolastico tradizionale, ... -
Devianza giovanile e azione pedagogica: analisi e progettazione di intervento nel caso "Adolescence".
(Università degli studi di Genova, 2026-10-14)Tale lavoro di tesi analizza ed evidenzia la devianza giovanile adottando un'ottica prettamente pedagogica. I comportamenti a rischio, la violenza e l'agire antisociale vengono interpretato come una sorta di "urlo di ... -
Giochi matematici alla scuola primaria: una sperimentazione con focus sulla discussione.
(Università degli studi di Genova, 2026-10-16)Il gioco da secoli è riconosciuto come strumento essenziale per la crescita e l’apprendimento dei bambini: alcune recenti ricerche universitarie hanno portato allo sviluppo di tale metodologia anche nella didattica della ... -
Arte e chimica nella scuola primaria: prospettive per un curricolo integrato.
(Università degli studi di Genova, 2026-10-12)La presente tesi indaga le possibili connessioni tra arte e chimica e le potenzialità derivanti dalla loro integrazione nel contesto della scuola primaria. L’obiettivo è esplorare come un approccio interdisciplinare possa ... -
Il senso di sè formativo e l'autodeterminazione educativa.
(Università degli studi di Genova, 2026-10-16)Tale elaborato pone al centro dell'indagine l'interrogativo profondo della formazione di sé e del modo che ha l'uomo per conoscere in maniera autentico la propria essenza ed esistenza nel mondo. Il documento si divide in ... -
Dalla vulnerabilità alla corresponsabilità: Analisi empirica del progetto "In classe nessuno è straniero" per la promozione del benessere collettivo e contro le dinamiche di marginalizzazione scolastica.
(Università degli studi di Genova, 2026-10-14)Il presente lavoro di tesi analizza il ruolo della pedagogia interculturale nella promozione della multiculturalità e della coesione sociale in ambito scolastico. Muovendo da un solido quadro teorico e normativo, la ricerca ... -
L'apprendimento in trincea: iniziative di istruzione e pratiche di alfebetizzazione durante il primo conflitto mondiale.
(Università degli studi di Genova, 2026-10-14)Questo lavoro di tesi indaga il ruolo della Prima Guerra Mondiale come inaspettato "laboratorio educativo" e di alfabetizzazione di massa per i soldati italiani. All’indomani dell’Unità, l’Italia liberale ereditò tassi ... -
Rilevamento delle anomalie e rischio di coda: uno studio comparativo tra t-copula e isolation forest in mercati finanziari simulati e reali
(Università degli studi di Genova, 2026-10-19)Questa tesi analizza come due modelli non supervisionati, uno statistico basato su copule e un algoritmo di isolamento privo di assunzioni distributive, rispondano alla struttura di correlazione nel rilevamento di anomalie ...
