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Affrontare le sfide della sordità e dello spettro autistico: studio di un caso di vulnerabilità multiple 

Foscarin, Giulia <2000> (2024-07-11)
The aim of this paper is to investigate and explore the subject of multiple vulnerabilities and the challenges they entail, with a particular focus on individuals who simultaneously present deafness, and an autism spectrum ...

Il PEI: strumento e risorsa inclusiva. 

Mangiapane, Nazzarena <1982> (2024-07-11)
L’elaborato dal titolo “Il P.E.I. strumento e risorsa inclusiva” si propone di riportare nella prima parte le “disposizioni correttive”, significative, di legislatori e pedagogisti del passato e del presente, al fine di ...
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Educazione inclusiva: il ruolo dell'agire inclusivo nella scuola primaria 

Cilia, Noemi <1996> (2024-07-11)
Questa tesi esplora il tema dell'educazione inclusiva, delineandone i principi fondamentali e l'approccio psicopedagogico che la sostiene. Nel primo capitolo viene definito cosa si intende per educazione inclusiva e come ...

L'inclusione della sordità nella scuola dell'Infanzia e Primaria 

Gardella, Matilde Elisabetta <2000> (2024-07-11)
L’oggetto di questa tesi è l’inclusione della sordità nella scuola dell’Infanzia e Primaria. Nell’anno accademico 2022-2023 è stato inviato un questionario per gli insegnanti degli Istituti Comprensivi e Paritari di Genova ...

"L'inserimento al nido". 

Vallerga, Francesca <2002> (2024-10-07)
L'inserimento al Nido in tutti i suoi aspetti didattici e il vissuto del percorso da parte del bambino, del genitore e dell'educatore.

Competenze progettuali dell'educatore. 

Gurrieri, Greta <2003> (2024-10-07)
La mia tesi tratta delle competenze progettuali del l'educatore. Ho approfondito in modo significativo le metodologie utilizzate dagli educatori nel l'istruzione e nella formazione. nel primo capitolo Parlo specificamente ...

Il ruolo dell'educatore nel nido d'infanzia per la promozione di un contesto inclusivo. 

Bardoni, Arianna <1996> (2024-10-09)
L’inclusione, intesa come la promozione di contesti di vita comuni, caratterizzati da sentimenti di apertura nei confronti dell’altro e dal riconoscimento degli stessi diritti e opportunità, è un tema che negli ultimi anni ...

"Disabilità e aspetti ambientali, sociali e psicologici: L'importanza dell'Universal Design nei processi di inclusione". 

Matteu, Giada <1999> (2024-10-09)
È importante ragionare su quanto un design sbagliato possa portare a delle barriere architettoniche e di come queste, di conseguenza, portino ad una serie di problematiche che non comprendono soltanto l’aspetto motorio, ...

Evoluzione delle pratiche educative: metodologie inclusive per l'integrazione dei bambini stranieri nelle scuole d'infanzia in Italia ed Europa. 

Zamaku, Dajana <1995> (2024-10-09)
La tesi tratta l'evoluzione delle pratiche educative inclusive nelle scuole d’infanzia italiane ed europee, affrontando le sfide poste dalla crescente diversità culturale e linguistica, conseguenza diretta delle migrazioni ...

Le malattie genetiche rare: convivere con la GNAO1: un'esperienza nel territorio ligure 

Basile, Barbara <1993> (2024-10-09)
Le malattie genetiche rare affliggono una piccola parte della popolazione, ma hanno delle ripercussioni devastanti a livello psicologico, e anche fisico, su coloro che devono prestare assistenza agli ammalati. La loro ...
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