L'argomento trattato va ad indagare gli aspetti formativi della musica in particolare per quello che riguarda il suo utilizzo nella didattica inclusiva. La musica infatti può essere ritenuta linguaggio universale e quindi ...

La funzione attribuita alla scuola dalla società è sempre stata quella di trasmettere nozioni e “saperi delle discipline”, ma ora non basta più: fine ultimo della scuola delle competenze risulta quello di creare e usare ...

La seguente tesi si propone di trattare la tematica relativa all’indagine delle variabili di rischio di ansia e preoccupazione alla scuola primaria, in prospettiva didattico-relazionale. In particolare come stato emotivo ...

La mia tesi parlerà nei primi capitoli della pet therapy, della disabilità e del deterioramento cognitivo andando a concludere nell'ultimo capitolo invece parlerò dell'attività di tirocinio che ho svolto e dove mi sono ...

Il presente lavoro di tesi analizza, partendo da una ricerca sulle emozioni e sull’intelligenza emotiva, il ruolo e l’importanza dell’educazione socio-affettiva e la possibilità di attuare dei percorsi di alfabetizzazione ...

Con questo elaborato ho cercato di delineare quale ruolo abbia l’educatore socio-pedagogico nel contesto scolastico ed extra-scolastico e in che modo tale figura possa avere un ruolo inclusivo per gli alunni con bisogni ...

L'elaborato intende affrontare il tema del disturbo dello spettro autistico, focalizzando l'attenzione sulla fascia d'età inerente alla prima infanzia. Precisamente, l'obiettivo risulta quello di analizzare approfonditamente ...

Nel 2018, l'Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico (OCSE) ha introdotto una definizione di competenza globale, come “la capacità di esaminare le questioni locali, globali e interculturali, di comprendere ...

La tesi parla delle difficoltà dei DSA che affrontano nel loro percorso di studi, i punti fondamentali sono come valutare i DSA, come riconoscere chi è DSA e le loro difficoltà, nella tesi ci sono tante prove per valutare ...

Indagine sulla percezione del concetto di inclusione da parte delle educatrici di asilo nido. Analisi delle interviste basata su quattro parole chiave: inclusione, organizzazione, disabilità non certificata, preoccupazioni ...