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La meraviglia nascosta del mondo non vedente. Pratiche inclusive al nido d'infanzia 

Biglieri, Rebecca <2001> (2023-11-14)
La tesi si concentra sulle sfide e le opportunità legate alla disabilità visiva nei bambini di età compresa tra 0 e 3 anni, con un focus specifico sulle pratiche inclusive nei nidi d'infanzia. La mia ricerca coinvolge ...

Guardare il mondo attraverso gli occhi dell'autismo: realizzazione di un progetto educativo. 

Rapallino, Nicolo' <2000> (2023-11-14)
L'autismo è ancora oggi uno degli enigmi irrisolti delle scienze sociali e sanitarie. Questo studio mira ad analizzare e risolvere le problematiche delle persone con autismo: tramite un'approfondito quadro teorico sull'autismo ...

"L'inclusione attraverso l'arte: aspetti pedagogici, comunicativi e didattici." 

Lari, Chiara <1998> (2023-11-14)
In this thesis we focus on how all different artistic forms can help to destroy the social barriers, from which many people with disabilities suffer, and ensure their inclusion in all types of daily activities that are ...

L'inclusione di un bambino con sindrome di Down nel nido d'infanzia. 

Serra, Caterina <2000> (2023-11-14)
Nel cuore delle questioni educative contemporanee, l'inclusione dei bambini con sindrome di Down all'interno delle strutture di nido d'infanzia emerge come un tema di straordinaria rilevanza e complessità. La sindrome di ...

La tagersmutter: una realtà innovativa e inclusiva nell'offerta educativa per la prima infanzia. 

Muzio, Jessica <1985> (2023-11-14)
Questa tesi esplora una realtà ancora poco conosciuta all'interno dei servizi educativi per la prima infanzia, il servizio Tagesmutter, concentrandosi sul ruolo chiave di questa figura nel fornire un ambiente sicuro, ...

Autismo, relazioni sociali e progetti di inclusione 

Tarantini, Alessia <2001> (2024-01-10)
L’argomento su cui si basa questo elaborato è l’autismo, in particolare sul modo in cui esso influenza le relazioni sociali e su quali progetti si potrebbero attuare per promuovere l’inclusione dei bambini con questo ...

DSA: i campanelli d'allarme nella scuola dell'infanzia e l'applicazione di strategie didattiche inclusive. 

Pozzuolo, Silvia <2001> (2024-02-19)
Con il termine di Disturbo Specifico d’Apprendimento facciamo riferimento a quattro disturbi ovvero Dislessia , Disortografia , Disgrafia e Discalculia . La caratteristica principale di tali disturbi è la presenza di una ...

L'importanza dei metodi di comunicazione non verbale nell'ambito della disabilità. 

Rebora, Elena <1996> (2024-02-19)
Il processo di socializzazione è tappa fondamentale per lo sviluppo e la crescita di ogni persona. Questo fatto risulta veritiero anche qualora la persona interessata dimostri difficoltà significative riguardo all’apprendimento ...

La progettazione inclusiva di interventi didattici nei contesti educativi per la prima infanzia. 

Colaciuri, Alma <1999> (2024-02-19)
La tesi di seguito riportata ha lo scopo di approfondire e analizzare, attraverso specifica bibliografia, la tematica dell'inclusione e della didattica inclusiva, all'interno del contesto nido.

Progettare la cura nella prima infanzia. 

De Vecchi, Federica <2000> (2024-02-19)
Il tema centrale del seguente lavoro di tesi è la cura, di cui chiunque ha necessità per poter realizzare pienamente e far fiorire le proprie potenzialità. Essa implica non solo il soddisfacimento di bisogni primari e ...
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AuthorAllegri, Chiara <1997> (1)Annecchino, Leticia <1987> (1)Aragno, Sofia <2001> (1)Barbieri, Sara <2001> (1)Bardoni, Arianna <1996> (1)Basile, Barbara <1993> (1)Basso, Beatrice <1995> (1)Battani, Martina <2000> (1)Battistelli, Chiara <1998> (1)Bellani Santangelo, Jessica <2000> (1)... View MoreSubject
M-PED/03 - DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE (98)
M-PSI/04 - PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE (1)... View MoreDate2024 (41)2023 (38)2025 (19)Typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis (98)

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