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"Emozioni e difficoltà socio-comunicative nei bambini con disturbi dello sviluppo".
(2024-10-07)
L’essere umano fin dalla nascita è inserito all’interno di un tessuto sociale composto da relazioni, tradizioni e norme che ne influenzano il comportamento. Per potersi inserire in tale contesto è necessario per l’individuo ...
Gli stili di attaccamento : come influenzano i modelli operativi interni
(2024-10-07)
Il presente elaborato esaminerà l'influenza della relazione caregiver-bambino, nota come attaccamento, nello sviluppo delle competenze sociali e delle relazioni interpersonali del bambino. Si approfondirà come la relazione ...
Interazione precoce madre-bambino nello spettro autistico
(2024-10-07)
La presente tesi si propone di analizzare l’interazione precoce madre-bambino nello spettro autistico, con l’obiettivo di mettere in evidenza quali siano i fattori che promuovono lo sviluppo di un legame sicuro tra la madre ...
Temperamento umano e Temperamento equino: analisi e prospettive di intervento
(2024-10-09)
La tesi si inserisce a cavallo tra la psicologia animale e la psicologia dello sviluppo e indaga, attraverso due studi, la relazione fra temperamento umano e temperamento equino. In particolare, il primo studio ha consentito ...
Sviluppo delle funzioni esecutive e della memoria di lavoro in età prescolare. Esistono differenze di genere in prove dirette e indirette?
(2024-10-09)
La presente tesi, svolta nel contesto di una ricerca più ampia, si propone di esplorare se esistano differenze di genere nello sviluppo delle funzioni esecutive (FE) e della memoria di lavoro (ML) nei/lle bambinə in età ...
Promuovere la memoria di lavoro e le funzioni esecutive con giochi analogici e digitali con preadolescenti con la sindrome di Down in un contesto clinico.
(2024-10-09)
Studi empirici suggeriscono una compromissione della memoria di lavoro e delle funzioni esecutive associata alla Sindrome di Down. Per tale motivazione risulta quindi importante intervenire per potenziare tali abilità ...
Indagare le Funzioni Esecutive nei bambini in età prescolare: un focus sul Questionario CHEXI
(2024-10-09)
Il presente lavoro si concentra sullo studio dello sviluppo delle funzioni esecutive nei bambini in età prescolare, utilizzando il questionario CHEXI (Childhood Executive Functioning Inventory) compilato dagli insegnanti ...
Soft skills e funzioni esecutive: un'analisi delle differenze di genere in età evolutiva
(2024-10-09)
La ricerca, fulcro della presente tesi, esplora le differenze di genere nelle Social, emotional and behavioral (SEB) skill e nelle funzioni esecutive in età evolutiva. Le competenze SEB, costrutto recente all’interno del ...
“E.T. delle emozioni”: un e-book per promuovere l’apprendimento socio-emotivo nella scuola primaria
(2024-10-09)
L’apprendimento socio-emotivo (SEL) gioca un ruolo cruciale nel benessere dei bambini e potrebbe
influenzare le funzioni esecutive (FE). Questo studio presenta “E.T. delle emozioni”, un percorso
per promuovere il SEL a ...
Dal Nido d’infanzia ai Poli 0/6 anni
(2024-10-11)
La tesi si concentra sull'evoluzione storica e normativa dei nidi d'infanzia, analizzando i vari aspetti che hanno caratterizzato il loro sviluppo fino ai moderni poli 0-6 anni. Inizialmente, si esplorano gli eventi storici ...