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Processi di autoregolazione nella prima infanzia.
(2024-09-10)
L'autoregolazione è un processo cruciale che si sviluppa nel corso della vita e gioca un ruolo fondamentale nel benessere fisico e mentale. Nei primi anni di vita, i bambini iniziano a sviluppare le capacità di autoregolazione ...
Regolazione emotiva e processazione sensoriale nei bambini: dall'alta sensibilità al disturbo
(2024-09-10)
La presente tesi esplora lo sviluppo del processo di regolazione emotiva nella prima infanzia, utilizzando come quadro teorico di riferimento la teoria dell’attaccamento di Bowlby e gli studi osservativi di Mary Ainsworth, ...
I disturbi del linguaggio in età evolutiva.
(2024-09-09)
Questa tesi esplora i disturbi del linguaggio in età evolutiva, in particolare il Disturbo del Linguaggio dello Sviluppo (DLS). L'acquisizione del linguaggio è un processo che comprende l'interazione tra i fattori biologici, ...
LA DIADE MADRE-BAMBINO NEL CONTESTO DELLA DEPRESSIONE POST PARTUM: DINAMICHE INTERATTIVE, CONSEGUENZE E INTERVENTO
(2024-09-10)
La depressione post partum è uno dei principali esiti negativi successivi al parto che ha ripercussioni significative sullo sviluppo della relazione madre-bambino e sul bambino stesso. La tesi analizza i fattori di rischio ...
DSA dalla diagnosi all'intervento
(2024-09-10)
Questa tesi offre un'analisi articolata dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA), concentrandosi sulle sfide educative e psicologiche derivanti da dislessia, disortografia, disgrafia e discalculia. Viene approfondito ...
Autoregolazione e strategie di supporto
(2024-09-10)
Questa tesi esplora la capacità di autoregolazione attraverso tre capitoli.
Il primo capitolo definisce l'autoregolazione, ne analizza lo sviluppo e descrive i processi fondamentali correlati, come la regolazione emotiva, ...
Attaccamento prenatale: aspetti emotivi e strategie di coping durante la gravidanza
(2024-09-10)
L’attaccamento prenatale è il legame unico che si forma tra madre e feto già durante la vita intrauterina. Attraverso l’utilizzo di strumenti di misurazione come l’intervista IRMAG-R, si possono indagare le emozioni e ...
I possibili esiti del percorso universitario
(2024-09-10)
La seguente tesi, intitolata “I possibili esiti del percorso universitario”, prende in esame due costrutti che appartengono all’ambito formativo, ossia il successo e il ritardo accademico, i quali sono stati studiati ...
Il tempo passato sugli schermi e lo sviluppo nei bambini atipici
(2024-09-10)
Negli ultimi decenni, l'esposizione ai dispositivi digitali è aumentata drasticamente, suscitando un ampio dibattito riguardo al suo impatto sullo sviluppo dei bambini, sia tipici che a sviluppo atipico. In questa tesi si ...
Disregolazione emotiva nel Disturbo da deficit di attenzione e iperattività: fattore transdiagnostico, marker precoce e indice predittivo
(2024-09-10)
La disregolazione emotiva è un sintomo multidimensionale e transdiagnostico, ovvero caratteristico di più disturbi. In particolare, è una delle manifestazioni principali del Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività ...