La dispersione scolastica nella scuola secondaria: il ruolo della mediazione tra docenti, famiglie e studenti

Abstract

La dispersione scolastica rappresenta una delle principali problematiche del sistema educativo italiano, con conseguenze significative sia a livello individuale che sociale. Questo fenomeno complesso si manifesta in vari modi: dall’abbandono scolastico vero e proprio all’autoesclusione, passando per il basso rendimento, le assenze ripetute e il disagio psicosociale degli studenti. Sebbene il tasso di dispersione scolastica in Italia sia diminuito negli ultimi anni, rimane un problema preoccupante, soprattutto in alcune regioni del Sud del Paese.

Early school leaving is one of the main problems of the Italian education system, with significant consequences both at an individual and social level. This complex phenomenon manifests itself in various ways: from actual school dropout to self-exclusion, passing through low performance, repeated absences and psychosocial distress of students. Although the school dropout rate in Italy has decreased in recent years, it remains a worrying problem, especially in some regions of the south of the country.