Dislessia e Inglese L2 - analisi delle differenze grammaticali dei due sistemi linguistici

dc.contributor.advisor	Zublena, Paolo <1973>
dc.contributor.advisor	Bosisio, Nicole <1972>
dc.contributor.author	Novella, Elena <1993>
dc.date.accessioned	2024-03-07T15:16:31Z
dc.date.available	2024-03-07T15:16:31Z
dc.date.issued	2024-02-21
dc.identifier.uri	https://unire.unige.it/handle/123456789/7753
dc.description.abstract	Questa tesi analizza le differenze grammaticali tra italiano e inglese, focalizzandosi sulle sfide per alunni italiani con dislessia nell'apprendimento dell'inglese. Si propone l'uso di tecnologie e metodologie compensative.	it_IT
dc.description.abstract	This thesis explores grammatical differences between Italian and English, addressing challenges for Italian dyslexic students learning English. It suggests using compensatory technologies and methodologies.	en_UK
dc.language.iso	it
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.title	Dislessia e Inglese L2 - analisi delle differenze grammaticali dei due sistemi linguistici	it_IT
dc.title.alternative	Dyslexia and English L2 - analysis of the grammatical differences between the two language system	en_UK
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.subject.miur	L-LIN/12 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE
dc.publisher.name	Università degli studi di Genova
dc.date.academicyear	2022/2023
dc.description.corsolaurea	9322 - SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA
dc.description.area	5 - SCIENZE DELLA FORMAZIONE
dc.description.department	100014 - DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE