Il fumetto come strumento didattico alla scuola dell'infanzia

Abstract

La tesi presenta e analizza il media comunicativo del fumetto, le sue caratteristiche, i suoi codici linguistici, la sua storia, i rapporti e ruoli che assume con la società e con il pubblico delle diverse età. Approfondisce il rapporto che il fumetto ha con il mondo della scuola e con i giovani. Termina con la presentazione del progetto didattico realizzato dalla candidata e proposto a una classe della scuola dell'infanzia a dimostrazione che il fumetto è uno strumento didattico efficace e di valore che merita di essere utilizzato a scuola affianco degli altri libri.

The thesis presents and analyzes the communicative medium of comics, its characteristics, its linguistic codes, its history, the relationships and roles it assumes with society and with the public of different ages. It explores the relationship that comics have with the school world and with young people. It ends with the presentation of the educational project created by the candidate and proposed to a kindergarten class to demonstrate that comics are an effective and valuable educational tool that deserves to be used in school alongside other books.