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COMUNICARE CON IL CORPO: LA DANZA COME STRUMENTO ESPRESSIVO NELL'EDUCAZIONE MOTORIA
(2024-06-05)
Nell'attuale contesto sociale, si riconosce sempre più l'importanza della comunicazione. Con l'avvento della globalizzazione, le nostre interazioni si espandono oltre i limiti locali, raggiungendo una portata globale. Di ...
L'inclusione a scuola attraverso il gioco.
(2024-06-06)
Questa tesi esplora il tema dell'inclusione scolastica, focalizzandosi sull'importanza del gioco come strumento per favorire l'inclusione di studenti con disabilità. Attraverso l'osservazione e l'esperienza personale come ...
Una scuola che si sposta.
(2024-06-04)
Ho creato questo progetto prendendo ispirazione da Strade Maestre che prevede di realizzare un intero anno scolastico in cammino con una classe di Liceo. Mi sono chiesta se fosse riproponibile anche alla scuola primaria e ...
Le metodologie ludiche per stimolare l'inclusione in classe.
(2024-06-06)
Questa tesi pone al centro del suo discorso due concetti: quello di inclusione e quello di gioco. La domanda a cui tenta di dare una risposta è la seguente: “È possibile promuovere inclusione a scuola attraverso metodologie ...
Gli in-book, l'utilizzo delle fiabe come strumento inclusivo nella scuola.
(2024-06-05)
La mia ricerca si concentra sull'uso della fiaba come strumento terapeutico ed educativo nell'ambito dell'inclusione scolastica. Partendo dalla mia esperienza pratica come insegnante presso il Polo R.E.S. a Genova, ho ...
Iperattività a scuola. Strategie dinamiche e inclusive.
(2024-06-06)
Il disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD) rappresenta una condizione complessa del sistema nervoso, caratterizzata da livelli disfunzionali di attenzione, impulsività e iperattività, che non sono in accordo ...
Le arti marziali come proposta alla scuola primaria: l'Aikido, la relazione, l'inclusione.
(2024-06-04)
Questo lavoro approfondisce e mette in relazione temi che coinvolgono diverse discipline: l’educazione motoria, la filosofia orientale, la pedagogia generale e speciale.
Fornisce un quadro generale rispetto alle arti ...
Didattica inclusiva: l'evoluzione del concetto di disabilità e l'inclusione della disabilità intellettiva
(2024-06-06)
La mia tesi si concentra prima su una parte teorica e in seguito su una parte pratica che consiste nella somministrazione di un questionario a due scuole di San Fruttuoso a Genova: Istituto comprensivo Terralba e Istituto ...
La povertà: sfide progettuali e valutative di un panorama complesso
(2024-06-05)
Il lavoro svolto ha come obiettivo quello di esaminare l'intersezione tra povertà e le politiche di welfare in Italia. In particolare esso mira ad approfondire in maniera critica le risposte politiche e progettuali che si ...
Ansia ed educazione fisica: una proposta per la scuola dell'infanzia.
(2024-06-05)
L’idea per il seguente elaborato nasce in seguito alla mia esperienza come insegnante presso la scuola dell’infanzia Garibaldi Accame. L’obbiettivo principale di tale elaborato è stato quello di analizzare come il gioco ...