Assistenti virtuali e sistemi multimediali interattivi per percorsi di autonomia e vita indipendente rivolti a persone con disabilità intellettiva

Abstract

Questo progetto presenta il design e l'implementazione di un exergame che coinvolge l'integrazione di applicazioni multimediali interattive per supportare percorsi di vita indipendente per persone con disabilità cognitive. L'exergame è stato co-progettato con il personale di CasaBIC, una struttura esistente che accoglie persone con disabilità cognitive. Il lavoro è strutturato in tre fasi principali: co-progettazione con il personale di assistenza per identificare bisogni specifici e routine critiche; implementazione tecnica di due applicazioni interattive sviluppate con Unity; sperimentazione con utenti con disabilità intellettive. Entrambe le applicazioni sfruttano il motore Unity per gestire ambienti 3D e interfacce utente responsive, e integrano il sistema ReadyPlayerMe per creare e salvare avatar personalizzati. Le applicazioni propongono domande sulle routine quotidiane e sistemi di punteggio, con feedback visivi e ricompense concrete, mantenendo alta la motivazione dell'utente. La prima applicazione offre una dashboard per la navigazione tra gli ambienti, la seconda un ambiente domestico liberamente esplorabile con NPC di supporto. I risultati mostrano una buona accettazione degli strumenti, un aumento significativo della partecipazione e una maggiore consapevolezza delle routine quotidiane. Il sistema di gamification mantiene alta la motivazione, mentre la personalizzazione dell'avatar favorisce il coinvolgimento emotivo. La Tesi evidenzia come l'integrazione di tecnologie digitali interattive supporti efficacemente i percorsi di autonomia per persone con disabilità cognitive, migliorando la qualità della vita attraverso strumenti inclusivi e scientificamente verificati.

This project present the design and implementation of an exergame that involves the integration of interactive multimedia applications to support independent living pathways for people with cognitive disabilities. The exergame has been co-designed with the staff of CasaBIC, an existing structure that accommodates people with cognitive disabilities. The work is structured in three main phases:co-design with care staff to identify specific needs and critical routines; technical implementation of two interactive applications developed with Unity; experimentation with users with intellectual disabilities. Both applications leverage the Unity engine for managing 3D environments and responsive user interfaces, and integrate the ReadyPlayerMe system for creating and saving personalized avatars. The applications propose questions about daily routines and scoring systems, with visual feedback and concrete rewards, maintaining high user motivation. The first application offers a dashboard for navigation between environments, the second a freely explorable domestic environment with supporting NPCs. The results show good acceptance of the tools, significant increase in participation, and greater awareness of daily routines. The gamification system maintains high motivation, while avatar personalization favors emotional engagement. The Thesis highlight how the integration of interactive digital technologies effectively supports autonomy pathways for people with cognitive disabilities, improving quality of life through inclusive and scientifically verified tools.