Spazi pedagogici nel carcere, tra disagio e ri-educazione.

Abstract

La presente tesi si pone l’obiettivo di riflettere sul tema della ri-educazione in carcere. Ciò muovendo da una ricognizione riguardo all’evoluzione storica del concetto di rieducazione per poi soffermarsi sulla situazione delle carceri italiane, con una particolare attenzione al tema del disagio. In ultimo, la messa a tema del problema della rieducazione in carcere conduce a considerare una esperienza pedagogica concretatasi presso la Casa Circondariale di Marassi, a Genova.

This thesis aims to reflect on the theme of re-education in prison. It begins with an examination of the historical evolution of the concept of re-education and then focuses about Italian prisons, paying particular attention to the issue of distress. Finally, addressing the problem of rehabilitation in prison leads to a consideration of a pedagogical experience realized at the Marassi Prison in Genoa.