La musica come strumento di sviluppo: la "Music Learning Theory" di Edwin E. Gordon

dc.contributor.advisor	Artuso, Caterina <1981>
dc.contributor.author	Cafasso, Emily <2001>
dc.date.accessioned	2024-10-17T14:15:56Z
dc.date.available	2024-10-17T14:15:56Z
dc.date.issued	2024-10-11
dc.identifier.uri	https://unire.unige.it/handle/123456789/9449
dc.description.abstract	Il presente lavoro si propone di esplorare l’importanza della musica nella prima infanzia, focalizzandosi in particolare sulla Music Learning Theory del professore e ricercatore Edwin E. Gordon: un approccio innovativo che ha rivoluzionato l’educazione musicale infantile.	it_IT
dc.description.abstract	This work explores the importance of music in early childhood, focusing in particular on the Music Learning Theory by the professor and researcher Edwin E. Gordon: an innovative approach that has revolutionized childhood music education.	en_UK
dc.language.iso	it
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.title	La musica come strumento di sviluppo: la "Music Learning Theory" di Edwin E. Gordon	it_IT
dc.title.alternative	Music as a development tool: the "Music Learning Theory" by Edwin E. Gordon	en_UK
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.subject.miur	M-PSI/01 - PSICOLOGIA GENERALE
dc.publisher.name	Università degli studi di Genova
dc.date.academicyear	2023/2024
dc.description.corsolaurea	10841 - SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE
dc.description.area	5 - SCIENZE DELLA FORMAZIONE
dc.description.department	100014 - DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE