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Geografia e sport: il ruolo della pratica sportiva nei processi educativi.

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tesi28501611.pdf (830.9Kb)
Autore
Tropiano, Daria <2001>
Data
2024-06-06
Disponibile dal
2024-06-13
Abstract
Uno degli aspetti fondamentali nell’ambito educativo è sicuramente relazione tra sport e processi educativi, in quanto lo sport ha un’influenza di rilievo sulla crescita personale dei giovani ed esso può essere utilizzato come strumento per orientare positivamente i ragazzi verso comportamenti, valori e esperienze che possono rientrare in quelle che sono delle finalità educative che formano l’uomo e il cittadino. Per via delle ragioni precedentemente elencate si può affermare che sviluppare degli studi riguardo lo sport e i processi educativi è sicuramente molto importante. Alla luce di quanto esplicato, il presente elaborato si sviluppa con l’obbiettivo di discutere e comprendere la funzione dello sport e la sua importanza nei processi educativi per i giovani. L’attività sportiva e i suoi benefici vengono posti sui riflettori e come possano essere un fondamentale nella crescita e formazione dell’essere umano.
 
One of the fundamental aspects in the educational field is certainly the relationship between sport and educational processes, as sport has a significant influence on the personal growth of young people and it can be used as a tool to positively orient children towards behaviours, values ​​and experiences which can fall within the educational aims that shape man and citizen. Due to the reasons listed above, it can be said that developing studies regarding sport and educational processes is certainly very important. In light of what has been explained, this thesis is developed with the aim of discussing and understanding the function of sport and its importance in the educational processes for young people. Sporting activity and its benefits are placed in the spotlight and how they can be fundamental in the growth and training of human beings.
 
Tipo
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Collezioni
  • Laurea Triennale [2870]
URI
https://unire.unige.it/handle/123456789/8435
Metadati
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