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dc.contributor.advisorParmigiani, Davide <1966>
dc.contributor.authorDamonte, Angelica <2001>
dc.date.accessioned2026-10-22T14:28:50Z
dc.date.available2026-10-22T14:28:50Z
dc.date.issued2026-10-14
dc.identifier.urihttps://unire.unige.it/handle/123456789/17158
dc.description.abstractL'elaborato vuole dimostrare come l'Educazione all'aria aperta, integrata all'apprendimento scolastico, possa donare agli individui molteplici benefici favorendone la crescita e lo sviluppo armonico. In particolare ne sono state analizzate le origini passando attraverso i pensieri di importanti autori e studiosi; gli obiettivi pedagogici e infine il ruolo che gli adulti, educatori e genitori, sono invitati ad assumere per accompagnare i bambini ad "imparare facendo".it_IT
dc.description.abstractThe goal of this dissertation is to demonstrate how Outdoor Education, combined with traditional education, can benefit students by promoting growth and harmonious development. Particularly what was analysed were the origins, deawing upon the studies of renowned authors and scholars; the pedagogical goals and lastly the role that adults, educators and parents, are to adopt to guide children in "learning by doing".en_UK
dc.language.isoit
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.titleEducare oltre le mura: la natura come aula.it_IT
dc.title.alternativeEducating beyond walls: nature as classroom.en_UK
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.subject.miurM-PED/03 - DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
dc.publisher.nameUniversità degli studi di Genova
dc.date.academicyear2025/2026
dc.description.corsolaurea10841 - SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE
dc.description.area5 - SCIENZE DELLA FORMAZIONE
dc.description.department100014 - DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE


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