"CONOSCERE PER INTERVENIRE" Progetto RSC nel Comune di Genova: analisi della fase di realizzazione e valutazione in itinere. Uno sguardo antropologico sul lavoro sociale con la comunità romanì e sinta.

Abstract

La presente tesi, dal titolo Conoscere per intervenire, analizza la fase di realizzazione del Progetto RSC – Rom, Sinti e Caminanti nel Comune di Genova. La ricerca riguarda i tre territori coinvolti: Municipio Valpolcevera, Municipio Ponente e Municipio Media Val Bisagno. L’obiettivo è verificare cosa è stato concretamente realizzato e come, confrontando quanto previsto dall’Avviso pubblico nazionale con le azioni attuate a livello territoriale. A tal fine sono state elaborate schede di monitoraggio, compilate attraverso interviste alle referenti del progetto nei tre Municipi. La rilevazione ha permesso di individuare le attività realizzate e quelle non attuate, oltre a criticità e ostacoli emersi durante l’attuazione. Questi elementi risultano rilevanti per riflettere sulla futura sostenibilità del progetto. La ricerca comprende inoltre un approfondimento antropologico sulle comunità Romanì e Sinta, basato sulla letteratura e su interviste a operatori esperti nel lavoro sociale. Tale approfondimento ha permesso di mettere in dialogo tre punti di vista sull’attuazione del progetto: quello delle persone di origine rom, quello degli operatori e quello delle istituzioni. Il confronto ha evidenziato, in alcuni casi, letture differenti delle medesime questioni. Il filo conduttore è il principio conoscere per intervenire. Conoscere storia, cultura, valori, relazioni ed esperienze delle comunità significa progettare interventi più attenti ai contesti e ai bisogni delle persone, evitando stereotipi e rappresentazioni semplificate. L’analisi del Progetto RSC ha inoltre permesso di rilevare un progressivo orientamento verso modalità di intervento maggiormente partecipative.

This thesis, entitled Knowing to Intervene, analyses the implementation phase of the RSC – Roma, Sinti and Caminanti Project in the Municipality of Genoa. The research concerns the three territories involved: Municipio Valpolcevera, Municipio Ponente and Municipio Media Val Bisagno. The aim is to verify what has been concretely achieved and how, comparing the provisions of the National Public Notice with the actions implemented at the territorial level. To this end, monitoring forms were developed and compiled through interviews with project representatives in the three Municipalities. The survey allowed us to identify activities implemented and those not implemented, as well as critical issues and obstacles that emerged during implementation. These elements are relevant to reflect on the future sustainability of the project. The research also includes an anthropological study of the Romani and Sinta communities, based on literature and interviews with professionals experienced in social work. This deepening allowed us to bring into dialogue three points of view on the implementation of the project: that of people of Roma origin, that of operators and that of institutions. The comparison highlighted, in some cases, different interpretations of the same issues. The common thread is the principle of knowing to intervene. Knowing the history, culture, values, relationships, and experiences of communities means designing interventions that are more attentive to people's contexts and needs, avoiding stereotypes and simplified representations. The analysis of the RSC Project also allowed us to detect a progressive orientation towards more participatory intervention methods.