Devianza minorile e contesto sociale: il ruolo di famiglia, scuola e servizi nella prevenzione.

Abstract

Il presente lavoro analizza il fenomeno della devianza minorile, un tema di crescente attualità che richiede una lettura multidisciplinare. Le condotte devianti in adolescenza non vengono interpretate come semplici violazioni della norma, ma come segnali di un disagio profondo legato a fattori psicologici, familiari, educativi e socioeconomici. Il comportamento a rischio emerge spesso come risposta a situazioni di marginalità, povertà relazionale o difficoltà nella costruzione dell’identità. L’elaborato si articola attraverso un inquadramento teorico sulle cause e sugli effetti della devianza nel percorso evolutivo del minore, ponendo l’accento sull’importanza della prevenzione e della tutela. Un ruolo centrale è affidato al concetto di lavoro di rete: la collaborazione sinergica tra servizi sociali, scuola, tribunale per i minorenni, forze dell’ordine e comunità educative è considerata l’unica strategia efficace per garantire una presa in carico globale e coordinata. Una parte significativa della tesi integra l’analisi teorica con l’esperienza maturata durante il tirocinio svolto presso un servizio di tutela minori. Il contatto diretto con i casi seguiti e con i professionisti del settore ha permesso di osservare la traduzione pratica degli interventi istituzionali, evidenziando sia le fragilità dei nuclei familiari sia le sfide operative del lavoro sociale. L’obiettivo finale è dimostrare come solo attraverso percorsi di responsabilizzazione e reintegrazione sociale sia possibile trasformare la situazione di crisi in un’opportunità di crescita per il minore.

This thesis analyzes the phenomenon of juvenile delinquency, an increasingly relevant topic that requires a multidisciplinary perspective. Deviant behavior during adolescence is not interpreted merely as a violation of rules, but as a sign of profound distress linked to psychological, familial, educational, and socioeconomic factors. Risk-taking behaviors often emerge as a response to marginalization, relational poverty, or difficulties in identity formation. The study provides a theoretical framework regarding the causes and effects of delinquency on a minor’s developmental path, emphasizing the importance of prevention and protection. A central role is given to the concept of networking (lavoro di rete): the synergistic collaboration between social services, schools, juvenile courts, law enforcement, and educational communities is considered the only effective strategy to ensure comprehensive and coordinated care. A significant portion of this thesis integrates theoretical analysis with the experience gained during an internship at a child protection service. Direct contact with the cases and professionals involved allowed for the observation of how institutional interventions are applied in practice, highlighting both the vulnerabilities of family units and the operational challenges of social work. The final goal is to demonstrate that only through paths of accountability and social reintegration is it possible to transform a crisis into an opportunity for the minor's growth.