Istruzione e indipendenza economica: le chiavi per la libertà della donna. Una lettura contemporanea de "La Rampa" di Carmen de Burgos.

Abstract

L’obiettivo del presente elaborato, intitolato Istruzione e indipendenza economica: le chiavi per la libertà della donna. Una lettura contemporanea de “La Rampa” di Carmen de Burgos è mettere in luce la straordinaria attualità del pensiero dell’autrice, vissuta a cavallo tra Ottocento e Novecento e precorritrice del femminismo spagnolo, in merito all’emancipazione della donna, sottolineando in particolare come i principali strumenti da lei individuati a tale scopo, siano gli stessi validi ancora oggi: una formazione adeguata che dia ampio accesso al mercato del lavoro e la conseguente indipendenza economica raggiunta attraverso di esso. La rilevanza di questi aspetti chiave per la libertà della donna emerge sia dalla vicenda biografica di Carmen de Burgos, che rappresenta la storia di un’emancipazione riuscita, sia dal messaggio contenuto più o meno esplicitamente nella gran parte delle sue opere.

The aim of this paper titled Education and economic independence: the keys to female freedom. A contemporary reading of "La Rampa" by Carmen de Burgos is to show the extraordinary freshness of the ideas of Carmen de Burgos, a pioneer of Spanish feminism, who lived across the 19th and the 20th century, especially with regard to women’s emancipation. The paper focuses on the importance she gave to ecucation and economic independence as tools for freedom and empowerment, in particular as it is shown in the above mentioned novel.