Tecnologia e inclusione: una pedagogia aperta a tutti e al passo con i tempi.

dc.contributor.advisor	Pennazio, Valentina <1977>
dc.contributor.author	Agnese, Francesco <2002>
dc.date.accessioned	2025-11-13T15:15:35Z
dc.date.available	2025-11-13T15:15:35Z
dc.date.issued	2025-11-11
dc.identifier.uri	https://unire.unige.it/handle/123456789/13666
dc.description.abstract	In questa tesi espongo la correlazione tra la pedagogia e la tecnologia per validare un maggiore utilizzo delle ultime tecnologie digitali, con un'enfasi sul potenziale di queste nello studio della psicologia umana.	it_IT
dc.description.abstract	In this thesis, I explore the relationship between pedagogy and technology to validate a greater use of the latest digital technologies, with an emphasis on their potential in the study of human psycology.	en_UK
dc.language.iso	it
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.title	Tecnologia e inclusione: una pedagogia aperta a tutti e al passo con i tempi.	it_IT
dc.title.alternative	Tecnology and inclusion: a pedagogy open to everyone and in step with the times.	en_UK
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.subject.miur	M-PED/03 - DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE
dc.publisher.name	Università degli studi di Genova
dc.date.academicyear	2024/2025
dc.description.corsolaurea	10841 - SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE
dc.description.area	5 - SCIENZE DELLA FORMAZIONE
dc.description.department	100014 - DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE