Tecnologia e inclusione: una pedagogia aperta a tutti e al passo con i tempi.

Abstract

In questa tesi espongo la correlazione tra la pedagogia e la tecnologia per validare un maggiore utilizzo delle ultime tecnologie digitali, con un'enfasi sul potenziale di queste nello studio della psicologia umana.

In this thesis, I explore the relationship between pedagogy and technology to validate a greater use of the latest digital technologies, with an emphasis on their potential in the study of human psycology.