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dc.contributor.advisorPandolfini, Valeria Silvia <1980>
dc.contributor.advisorTraverso, Andrea <1975>
dc.contributor.authorCerutti, Elisa <1991>
dc.date.accessioned2025-02-27T15:16:11Z
dc.date.available2025-02-27T15:16:11Z
dc.date.issued2025-02-18
dc.identifier.urihttps://unire.unige.it/handle/123456789/11130
dc.description.abstractIn questa tesi si è deciso di trattare, il contrasto alla dispersione scolastica attraverso l'attuazione del progetto "Maker 4 future" svolto sul territorio alessandrino nell' A.S. 2022/2023. Allo scopo di argomentare tale progetto, si deciso di suddividere la tesi in tre capitoli. Il primo capitolo è stato dedicato a un inquadramento teorico generale sulla dispersione scolastica. Il secondo capitolo è dedicato alla descrizione teorica della progettazione educativa. Al progetto, infine è stato riservato l'ultimo capitolo, inserendo l'analisi dei dati finali.it_IT
dc.description.abstractThis thesis deals with school drop out through the implementation of the ‘Maker 4 future’ project carried out in Alessandria city. It was decided to divide the thesis into three chapters. The first chapter is dedicated to a theoretical framework on early school leaving. The second chapter talks about a theoretical description of educational planning. Finally, the last chapter was reserved for a deeply explanation of the project including an analysis of the data.en_UK
dc.language.isoit
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.titleContrastare la dispersione scolastica. L'esperienza del Maker Lab nel territorio alessandrino.it_IT
dc.title.alternativeContrasting schooling drop out. The experience of Maker Lab projet in Alessandria city.en_UK
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.subject.miurSPS/07 - SOCIOLOGIA GENERALE
dc.publisher.nameUniversità degli studi di Genova
dc.date.academicyear2023/2024
dc.description.corsolaurea9922 - PEDAGOGIA, PROGETTAZIONE E RICERCA EDUCATIVA
dc.description.area5 - SCIENZE DELLA FORMAZIONE
dc.description.department100014 - DIPARTIMENTO DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE


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