L'infermiere scolastico: educare alla salute tra alimentazione, sostanze, alcol e fumo

Abstract

L'obiettivo di questa tesi è esplorare la figura dell'infermiere scolastico nel contesto italiano, con un focus sull'educazione alla salute e la prevenzione di comportamenti a rischio, come dipendenze e stili di vita inadeguati. L'assenza di un infermiere nelle scuole italiane contrasta con le esperienze di numerosi Paesi dove questa figura rappresenta un valido supporto. Attraverso uno studio quantitativo trasversale basato su questionari somministrati a 307 giovani, sono stati analizzati aspetti legati a dipendenze, alimentazione, sessualità e stili di vita. I dati indicano un generale bisogno di educazione sanitaria e una forte predisposizione dei giovani verso l'introduzione di un infermiere scolastico, percepito come riferimento stabile in ambito medico-educativo. La ricerca evidenzia, infine, la necessità di approfondire questi temi tramite progetti pilota nelle scuole italiane per misurarne concretamente l'efficacia.

The aim of this thesis is to explore the role of the school nurse in the Italian context, with a focus on health education and the prevention of risky behaviors, such as addictions and unhealthy lifestyles. The absence of a nurse in Italian schools contrasts with the experiences of many countries where this role provides valuable support. Through a cross-sectional quantitative study based on questionnaires administered to 307 young people, aspects related to addiction, nutrition, sexuality, and lifestyles were analyzed. The data indicate a general need for health education and a strong inclination among young people towards the introduction of a school nurse, perceived as a stable point of reference in the medical-educational field. Finally, the research highlights the need to explore these topics further through pilot projects in Italian schools to concretely measure their effectiveness.