Difficoltà nel percorso di studi degli studenti con DSA

Abstract

La tesi parla delle difficoltà dei DSA che affrontano nel loro percorso di studi, i punti fondamentali sono come valutare i DSA, come riconoscere chi è DSA e le loro difficoltà, nella tesi ci sono tante prove per valutare i soggetti, da quelle semplici (come ad esempio dettati di parole e non parole), a test veri e propri, il cuore della tesi e la parte emotiva del soggetto, ho scritto come autostima e ansia siano fondamentali nello sviluppo del soggetto, come portano a indebolire l'apprendimento, ho messo 13 esperimenti che confermano questa cosa. In conclusione il questionario compilato solo esclusivamente da ragazzi con DSA che hanno avuto difficoltà nel percorso di studi.

The thesis talks about the difficulties of DSA that they face in their studies, the fundamental points are how to evaluate DSA, how to recognize who is DSA and their difficulties, in the thesis there are many tests to evaluate the subjects, from simple ones (such as dictations of words and not words), in actual tests, the heart of the thesis and the emotional part of the subject, I wrote how self-esteem and anxiety are fundamental in the development of the subject, as they lead to weaken learning, I put 13 experiments that confirm this. In conclusion, the questionnaire was filled only by students with DSA who had difficulties in their studies.