Giovani nella guerra fredda: analisi comparativa della comunicazione tra USA e URSS

Abstract

Il presente elaborato si propone di evidenziare come i diversi metodi comunicativi utilizzati da Stati Uniti e Unione Sovietica e derivati da due distinte visioni della società abbiano influenzato lo sviluppo giovanile nei relativi blocchi (blocco occidentale e blocco socialista) durante tutto il periodo della guerra fredda. In particolare, attraverso documenti dell’epoca, ci si è focalizzati sui differenti approcci e finalità educative e di socializzazione sia del periodo infantile che adolescenziale; inoltre, sono stati evidenziati i diversi metodi di utilizzo dei media e della loro influenza sia verso i singoli individui sia verso l’ambiente sociale in quanto tale. L’analisi ha cercato di tenere in considerazione anche il contesto storico e quindi le condizioni socio-economiche che direttamente e indirettamente avrebbero poi influenzato metodi, modelli e strumenti della comunicazione all’interno delle due società.

This dissertation aims to highlight how the different communication methods used by the United States and the Soviet Union and derived from two distinct visions of society influenced youth development in the related blocks (Western bloc and the socialist bloc) throughout the Cold War period. More specifically, through documents of the time, I’ve focused my attention on different approaches and educational and socialization purposes linked with the childhood and adolescent period. I have also analyzed the distinct methods of using the media with their influence on the single person and on the social environment. The analysis also tried to take into consideration the historical context and the following socio-economic conditions which would have influenced methods, models and tools of communication within the two societies.