Il problema della transizione all’età adulta tra mutamento socio-biografico, crisi del futuro e marginalità

Abstract

La presente tesi compilativa indaga le criticità della transizione all’età adulta nella popolazione dei giovani contemporanei. L’obiettivo dell’elaborato è quello di esaminare le difficoltà transizionali che caratterizzano il contesto odierno tramite l’analisi del mutamento socio-biografico, il tema dell’esclusione sociale e la questione della crisi del futuro. La prima parte dell’elaborato si concentra sulla definizione della cornice teorica che gravita attorno allo studio dei giovani nella contemporaneità con particolare riferimento alle principali concettualizzazioni che attraversano gli Youth Studies. Successivamente viene introdotta l’etichetta NEET in quanto considerata come una delle maggiori concettualizzazioni della gioventù con la volontà di problematizzare tale formulazione e utilizzarla, in un secondo momento, per ampliare il focus ad altre forme di marginalizzazione nella popolazione giovanile. In fine vengono esplorati i più recenti punti di contatto tra Future Studies e Youth Studies indagando la relazione delle nuove generazioni alla “nuova temporalità” mettendo in luce come la questione del futuro sia alla base di una profonda frattura inter-generazionale e, al contempo, il denominatore comune di un’identità intra-generazionale. L’elaborato si conclude illustrando le strategie dei giovani per negoziare il futuro nelle proprie biografie. La rassegna della letteratura operata mostra che tra gli ambiti scelti per analizzare il problema della transizione all’età adulta intercorrano forti interdipendenze. Il lavoro propone, pertanto, la lettura di tale fenomeno attraverso uno specifico percorso teorico-interpretativo e integrato, evidenziando come la gioventù in relazione all’adultità si configuri oggi come un oggetto complesso, plurale, stratificato e profondamente condizionato dalle trasformazioni che stanno prendendo atto nella nostra società.

This thesis explores the critical issues surrounding the transition to adulthood among today's young people. The aim of the paper is to examine the transitional difficulties that characterize today's context through an analysis of socio-biographical change, the issue of social exclusion, and the crisis of the future. The first part of the paper focuses on defining the theoretical framework that revolves around the study of young people in contemporary society, with particular reference to the main conceptualizations that run through Youth Studies. Next, the NEET label is introduced as one of the major conceptualizations of youth, with the aim of problematizing this formulation and using it, at a second stage, to broaden the focus to other forms of marginalization among the youth population. Finally, the most recent points of contact between Future Studies and Youth Studies are explored, investigating the relationship of the new generations to the ‘new temporality’ and highlighting how the question of the future is at the core of a profound intergenerational fracture and, at the same time, the common ground of an intragenerational identity. The paper concludes by illustrating the strategies young people use to negotiate the future in their own biographies. The literature review shows that there are strong interdependencies between the areas chosen to analyze the problem of the transition to adulthood. The work therefore proposes an interpretation of this phenomenon through a specific theoretical-interpretative and integrated approach, highlighting how youth in relation to adulthood is now a complex, plural, stratified object, deeply conditioned by the changes taking place in our society.