I simboli nelle Fiabe italiane di Italo Calvino

Abstract

La presente tesi analizza il simbolismo all’interno dell’opera Fiabe italiane di Italo Calvino, con l’obiettivo di evidenziare come gli elementi simbolici presenti nelle narrazioni rappresentino strutture fondamentali per la costruzione del significato. Le fiabe, infatti, trasmettono valori, credenze e modelli interpretativi dell’esperienza umana attraverso un linguaggio ricco di immagini simboliche. In questo contesto, l’opera di Calvino assume un ruolo centrale nel recupero e nella rielaborazione del patrimonio fiabesco italiano, offrendo una sintesi tra tradizione orale e sensibilità letteraria moderna. La prima parte del lavoro approfondisce il contesto storico e culturale dell’opera calviniana, analizzando la genesi delle Fiabe italiane e la metodologia adottata dallo scrittore nella selezione, traduzione e rielaborazione delle fonti popolari. Successivamente, la tesi affronta il tema del simbolo nella letteratura per l’infanzia, attraverso una panoramica delle principali prospettive teoriche sul simbolismo, con riferimento agli studi di Freud, Jung, Fromm, Propp e Bettelheim. La parte centrale del lavoro è dedicata all’analisi di alcuni simboli ricorrenti presenti nelle Fiabe italiane. Attraverso l’esame di tali elementi emerge come il simbolismo fiabesco costituisca un dispositivo narrativo capace di rappresentare processi di trasformazione, crescita e maturazione individuale. L’analisi dimostra infine che il valore delle fiabe calviniane risiede nella loro capacità di coniugare tradizione e modernità, offrendo una rappresentazione simbolica dell’esperienza umana che mantiene una forte valenza culturale, pedagogica e antropologica.

This thesis analyzes symbolism in Italo Calvino's Italian Fairy Tales, aiming to highlight how the symbolic elements present in narratives represent fundamental structures for the construction of meaning. Fairy tales, in fact, convey values, beliefs, and interpretative models of human experience through a language rich in symbolic imagery. In this context, Calvino's work plays a central role in the recovery and reworking of the Italian fairy tale heritage, offering a synthesis between oral tradition and modern literary sensibility. The first part of the thesis delves into the historical and cultural context of Calvino's work, analyzing the genesis of Italian Fairy Tales and the methodology adopted by the writer in selecting, translating, and reworking popular sources. Subsequently, the thesis addresses the theme of symbols in children's literature, through an overview of the main theoretical perspectives on symbolism, with reference to the studies of Freud, Jung, Fromm, Propp, and Bettelheim. The central part of the thesis is dedicated to the analysis of some recurring symbols present in Italian Fairy Tales. Through an examination of these elements, it emerges that fairy tale symbolism constitutes a narrative device capable of representing processes of transformation, growth, and individual maturation. The analysis ultimately demonstrates that the value of Calvino's fairy tales lies in their ability to combine tradition and modernity, offering a symbolic representation of human experience that maintains a strong cultural, pedagogical, and anthropological value.