"Riprogettare l'intervento in ambito minorile: un'analisi del contesto albenganese"

Abstract

La presente tesi è il risultato di una ricerca sociale di tipo qualitativo che ha l’obiettivo di esplorare il contesto minorile della fascia di età tra i 13 e i 17 anni del territorio albenganese al fine di mettere a disposizione alcuni strumenti all’amministrazione comunale della città finalizzati alla progettazione degli interventi mirati alla fascia giovanile. Lo farà prendendo in analisi, seppure sfumatamente, anche lo stato delle fragilità mentali e di devianza presenti. Ciò con lo scopo di integrare gli interventi educativi e sociali con delle azioni di prevenzione primaria e secondaria. La metodologia di ricerca comprende due interviste semi-strutturate e la somministrazione di un questionario agli studenti del territorio. Sono state inizialmente presentate ed esaminate le principali teorie criminologiche elaborate nel corso degli anni, a partire dalla Scuola di Chicago, per avere un quadro generale di come la devianza abbia cambiato significato nel tempo. In un secondo tempo sono state analizzate le interviste effettuate e i risultati dei questionari somministrati. Questo studio ha fatto emergere le potenzialità già esistenti nella città di Albenga, ma anche la forte necessità di riprogettare gli interventi per la fascia di età adolescenziale al fine di rendere il territorio albenganese un luogo in cui il giovane possa sviluppare la propria identità in maniera sana e supportiva.

This thesis is the result of a qualitative social research study aimed at exploring the juvenile context of adolescents aged 13 to 17 in the Albenga area. The objective is to provide the city’s municipal administration with tools to design targeted interventions for the youth population. In doing so, the study will also consider, albeit in a nuanced manner, the presence of mental vulnerabilities and deviant behaviors. The ultimate goal is to integrate educational and social interventions with primary and secondary prevention measures. The research methodology includes two semi-structured interviews and the administration of a questionnaire to students within the area. Initially, the study presents and examines the main criminological theories developed over time, starting with the Chicago School, in order to provide a comprehensive understanding of how the concept of deviance has evolved. Subsequently, the interviews and questionnaire results are analyzed. This study highlights the existing potential within the city of Albenga while also emphasizing the pressing need to redesign interventions for the adolescent age group. The ultimate aim is to make Albenga a place where young individuals can develop their identity in a healthy and supportive environment.