Strategie di Educazione Terapeutica Infermieristica per il paziente sieropositivo: Approcci integrati per il miglioramento dell'adesione alla terapia e della qualità di vita

Abstract

Questo elaborato di tesi analizza in modo dettagliato la patogenesi, le modalità di trasmissione, la diagnosi, il trattamento e la prevenzione dell'infezione da HIV, con un focus specifico sul ruolo dell'Educazione Terapeutica Infermieristica nella gestione clinica della malattia. L'obiettivo principale è esaminare l'impatto degli interventi educativi su tre aree chiave: l'aderenza costante al trattamento antiretrovirale, il miglioramento della qualità della vita quotidiana e il sostegno nelle dinamiche relazionali, specialmente quelle personali e familiari. Attraverso un questionario autoprodotto sviluppato secondo evidenze scientifiche e somministrato a pazienti affetti da HIV, lo studio ha dimostrato che l'educazione terapeutica favorisce una maggiore aderenza alle terapie, con effetti positivi sia sulla qualità del trattamento sia sulla qualità della vita. Tuttavia, i risultati hanno evidenziato difficoltà nella gestione della comunicazione e delle relazioni interpersonali, in particolare con la famiglia e il partner. Molti pazienti hanno riferito problemi nel mantenere un dialogo aperto e sereno riguardo alla loro condizione, con ripercussioni negative sulla tranquillità e la stabilità delle relazioni. Questi risultati sottolineano l'importanza di sviluppare ulteriori programmi di educazione terapeutica mirati a migliorare la comunicazione e il supporto emotivo, in modo che i pazienti possano affrontare meglio gli aspetti relazionali legati alla malattia.

This thesis elaborates a detailed analysis of the pathogenesis, transmission, diagnosis, treatment, and prevention of HIV infection, with a specific focus on the role of Nursing Therapeutic Education in the clinical management of the disease. The primary objective is to examine the impact of educational interventions on three key areas: consistent adherence to antiretroviral treatment, improvement in daily quality of life, and support in relational dynamics, especially personal and family relationships. Through a self-developed questionnaire designed based on scientific evidence and administered to patients living with HIV, the study demonstrated that therapeutic education promotes greater adherence to treatment, yielding positive effects on both treatment quality and overall quality of life. However, the results revealed difficulties in managing communication and interpersonal relationships, particularly with family members and partners. Many patients reported challenges in maintaining open and calm dialogue regarding their condition, resulting in negative repercussions on the tranquility and stability of their relationships. These findings highlight the importance of developing additional therapeutic education programs aimed at improving communication and emotional support, enabling patients to better manage the relational aspects associated with the disease.