Laurea Magistrale: sottomissioni recenti
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Il villaggio Eni di Borca di Cadore: cultura del progetto tra architettura, arte, design e società.
(Università degli studi di Genova, 2026-06-09)La tesi analizza il Villaggio Eni di Borca di Cadore come uno dei più significativi esempi italiani di integrazione tra architettura, paesaggio, arte, design e welfare aziendale nel secondo dopoguerra. Progettato da Edoardo ... -
Accumulazione Primitiva e Lotta per i Beni Comuni: tra Estrattivismo nella Regione del Barroso e Regimi di Frontiera nelle Alpi
(Università degli studi di Genova, 2026-06-09)Questa tesi compara due lotte situate nell’Europa contemporanea: la resistenza all’estrattivismo del litio nella regione del Barroso, nel nord del Portogallo, e le pratiche di solidarietà attorno al confine alpino tra Oulx, ... -
Sigillata Italica, Gallica e Orientale dagli scavi di Luni.
(Università degli studi di Genova, 2026-06-09)La presente tesi analizza le ceramiche sigillate trovate durante la campagna di scavo del 2022 condotta dall’Università di Genova presso il sito archeologico di Luni, nell’area della Cittadella. Lo studio prende in esame ... -
Explanation through cut elimination
(Università degli studi di Genova, 2026-06-09)Il presente lavoro affronta il "problema della spiegazione" nell'ambito dell'ingegneria ontologica, concentrandosi sui sistemi basati sulle logiche descrittive. I ragionatori basati su tableau, pur essendo molto efficienti, ... -
Sulle logiche dell'interpretabilità debole
(Università degli studi di Genova, 2026-06-09)Questa tesi indaga i fondamenti semantici e teorico-dimostrativi delle logiche deboli dell'interpretabilità. Per isolare i meccanismi di tali strutture relazionali, abbandoniamo il tradizionale focus sulla complessità dei ... -
NEL LABIRINTO: ANTROPOLOGIA DI UN'IMMAGINE ENIGMATICA
(Università degli studi di Genova, 2026-06-09)Il mito che tutti conosciamo, infatti, questa è la tesi principale che intendo sostenere, già adombrata ma non sviluppata da Giorgio Colli in Nascita della Filosofia (COLLI 2015), non è che una versione sbiadita di un ... -
L'abbandono dei luoghi. Il centro storico di Genova tra marginalizzazione e gentrificazione
(Università degli studi di Genova, 2026-06-09)La tesi in oggetto si pone l’obiettivo di indagare il fenomeno della gentrificazione con particolare riferimento all’impatto che sta avendo sul Centro Storico di Genova. Nel primo capitolo si ricostruisce il percorso ... -
IMMAGINI DI CULTO DAL LEVANTE MEDITERRANEO ALL’ITALIA CENTRO-SETTENTRIONALE: PERCORSI E TRACCE TRA XIII E XIV SECOLO
(Università degli studi di Genova, 2026-06-09)La tesi indaga la circolazione, la ricezione e l'impatto delle immagini di culto dal Levante mediterraneo all'Italia centro-settentrionale tra il XIII e il XIV secolo. Lo studio esamina come il linguaggio artistico e ... -
Le caverne storiche del Finalese tra passato e presente: stato di situazione e nuove prospettive di ricerca
(Università degli studi di Genova, 2026-06-09)La tesi si prefigge lo scopo di fornire una panoramica sullo stato di situazione delle principali caverne “storiche” del comprensorio di Finale Ligure, perlopiù sottoposte a vincolo di tutela archeologica, descritte nella ... -
L'apprendimento della lettoscrittura nei bambini con la Sindrome di Down.
(Università degli studi di Genova, 2026-06-03)L’elaborato concentra la propria attenzione sul profilo cognitivo e linguistico delle persone con Sindrome di Down e sui processi attraverso cui esse apprendono la lettura e la scrittura. Nel primo capitolo vengono analizzate ... -
L'atteggiamento nei confronti della matematica: dall'indagine a una proposta d'intervento.
(Università degli studi di Genova, 2026-06-03)In questa Tesi è stato studiato l’atteggiamento verso la matematica degli studenti della classe quarta del plesso Anna Frank dell’I.C Montaldo. Il lavoro si caratterizza per la volontà di andare oltre la sola descrizione ... -
Dal bambino di Rousseau al bambino digitale. Percorsi storici e mediatici dell'educazione e dello sviluppo cognitivo nell'era tecnologica.
(Università degli studi di Genova, 2026-06-04)La presente tesi analizza le trasformazioni dell’infanzia nell’era digitale, approfondendo il rapporto tra media, educazione e sviluppo cognitivo. A partire da una ricostruzione storica e pedagogica dell’idea di infanzia, ... -
Non è troppo presto. La Resistenza alla scuola dell'infanzia.
(Università degli studi di Genova, 2026-06-04)Questa tesi si pone le seguenti domande di ricerca: è troppo presto parlare della Resistenza partigiana con le bambine e i bambini della scuola dell’infanzia? Il confronto sul tema della Resistenza, esperienza che storicamente ... -
Narrazioni dai confini dell'inclusione: la scuola è una storia plurale?
(Università degli studi di Genova, 2026-06-03)Il presente lavoro analizza l’esperienza scolastica e la costruzione identitaria degli studenti con background migratorio, concentrandosi sul divario tra lo sguardo istituzionale e le autonarrazioni degli studenti stessi. ... -
"La didattica come strumento di resilienza: il volontariato educativo negli slum di Nairobi e nelle aree rurali di Rombo".
(Università degli studi di Genova, 2026-06-04)La tesi analizza il ruolo dell’educazione come strumento di resilienza nei contesti di marginalità estrema degli slum di Nairobi e delle aree rurali di Rombo, esplorando l’impatto del volontariato educativo e delle ONG – ... -
Uso consapevole della tecnologia, e-safety nella didattica innovativa e azioni preventive del bullismo e cyberbullismo nella scuola primaria
(Università degli studi di Genova, 2026-06-03)Il presente lavoro di tesi si propone di analizzare e approfondire il tema della prevenzione del bullismo e del cyberbullismo nella scuola primaria, delineando il ruolo cruciale del docente nel promuovere un uso consapevole ... -
Riformulare per capire: una sperimentazione didattica sui problemi con grafico nella scuola primaria.
(Università degli studi di Genova, 2026-06-04)Il mio studio nasce dal voler capire come piccoli interventi sulla struttura e sul testo di un problema matematico possano cambiare la capacità di risposta degli studenti. Mi sono concentrata su un quesito INVALSI del 2015 ... -
Corpi in gioco: la didattica e l'apprendimento dialogano con l'attività motoria all'interno di una pluriclasse.
(Università degli studi di Genova, 2026-06-03)Questa tesi esplora il legame tra corpo, educazione motoria e apprendimento nella scuola primaria, ponendo particolare attenzione al dialogo tra sport, didattica e contesti scolastici eterogenei, come le pluriclassi. Il ... -
Scuola allo stato liquido: sfide e opportunità di un'educazione in continuo divenire.
(Università degli studi di Genova, 2026-06-03)La tesi accademica è incentrata sull'evoluzione del sistema scolastico all'interno della società liquida teorizzata da Bauman. L'elaborato analizza come il passaggio dalla modernità solida a quella fluida abbia frammentato ... -
Il valore della scrittura collettiva tra inclusione e valutazione autentica
(Università degli studi di Genova, 2026-06-04)La presente tesi esplora il potenziale educativo della scrittura collettiva, proponendola come risposta alle sfide e alle complessità della scuola contemporanea. Attraverso un'analisi che affonda le radici nella pedagogia ...
