Bastogne. La collaborazione come materia di progetto

Abstract

La presente tesi indaga il ruolo del design della comunicazione nel rendere visibili le relazioni, le competenze e i contributi delle persone all’interno di una comunità. Il punto di partenza è l’esperienza del workshop internazionale "Can Design Make Simplicity Desirable?", che ha assunto la scarsità di risorse e la limitazione dei consumi come spunti per ripensare la vita quotidiana. Da questo confronto è emersa una riflessione sul rapporto tra benessere e disponibilità di beni materiali, portando a interrogarsi su quali altre risorse possano sostenere la vita collettiva e su come il valore individuale possa esprimersi al di là del consumo.

In questo quadro, Bastogne non rappresenta un modello di società futura, ma uno scenario di prova in cui esplorare forme alternative di collaborazione. La scarsità diventa l’occasione per mettere in comune ciò che si possiede e ciò che si sa fare, spostando l’attenzione dagli oggetti alle persone e alle loro capacità. La ricerca si traduce in quattro dispositivi interconnessi: il sistema di livelli e segni, che rende riconoscibili le competenze individuali; la mappa, che esplora lo spazio come luogo di pratiche condivise; il ricettario, che conserva la memoria dei contributi e delle esperienze collettive; e il diario delle attività, che invita i bambini a scoprire e sperimentare il valore del fare insieme.

Inserendosi nell’ambito del social design e del service design, il progetto esplora come il design della comunicazione possa contribuire alla costruzione di una memoria condivisa e creare occasioni di partecipazione. I dispositivi sviluppati non costituiscono un sistema immediatamente applicabile, ma un campo di prova per immaginare come le competenze diffuse possano diventare risorse riconoscibili e accessibili. Il valore della comunità emerge così da ciò che le persone sanno fare, insegnare e condividere.

The thesis explores the role of communication design in making the relationships, skills and contributions of individuals within a community visible. It draws on the international workshop "Can Design Make Simplicity Desirable?", which used resource scarcity and reduced consumption as starting points for rethinking everyday life. The workshop prompted a reflection on the relationship between well-being and the availability of material goods, raising questions about which other resources can sustain collective life and how individual value can be expressed beyond consumption.

Within this framework, Bastogne is not conceived as a model for a future society, but as an experimental scenario in which to explore alternative forms of collaboration. Scarcity becomes an opportunity to share what people have and what they know how to do, shifting the focus from objects to people and their abilities. The research takes shape through four interconnected tools: a system of levels and symbols that makes individual skills recognisable; a map that explores space as a place for shared practices; a recipe book that preserves the memory of collective contributions and experiences; and an activity book that invites children to discover and experience the value of working together.

Situated within the fields of social design and service design, the project explores how communication design can contribute to building shared memory and creating opportunities for participation. The tools developed do not constitute a directly applicable system, but rather an experimental framework for imagining how distributed skills can become visible and accessible resources. The value of a community thus emerges from what people know how to do, teach and share.