Il senso di sè formativo e l'autodeterminazione educativa.

Abstract

Tale elaborato pone al centro dell'indagine l'interrogativo profondo della formazione di sé e del modo che ha l'uomo per conoscere in maniera autentico la propria essenza ed esistenza nel mondo. Il documento si divide in due macro sezioni: la prima tratta dei fondamenti teorici e le coordinate della propria formazione e la seconda riguarda le tematiche dell'agire formativo e le dinamiche educative.

This study places at the heart of its inquiry the profound question of self-formation and the way in which human beings authentically come to know their own essence and existence in the world. The document is divided into two broad sections: the first addresses the theoretical foundations and parameters of self-formation, while the second focuses on the themes of formative action and educational dynamics.