La montagna come spazio di trasformazione: Adventure Therapy e Photovoice con adolescenti e giovani adulti vulnerabili

Abstract

L'Adventure Therapy utilizza l'esperienza in ambiente naturale e le attività sfidanti come occasioni per mettere alla prova le proprie risorse e confrontarsi con gli altri in un contesto diverso da quello abituale. Questi interventi sono rivolti, in particolare, a persone che vivono situazioni di vulnerabilità, disagio o difficoltà. La presente tesi empirica nasce dall'esigenza di comprendere più da vicino che cosa accade durante queste esperienze dal punto di vista di chi vi partecipa. Una precedente ricerca quantitativa, condotta nel 2022 nell'ambito della tesi triennale sui progetti di Adventure Therapy in montagna promossi dall'Associazione Camici & Pigiami (C&P), aveva mostrato risultati meno evidenti nei giovani provenienti da situazioni di disagio sociale rispetto ai coetanei con disabilità. Il dato lasciava aperta una domanda: come vivono l'esperienza i ragazzi e le ragazze in condizione di svantaggio sociale? Lo studio qui presentato, realizzato nel 2025 sui medesimi progetti promossi dalla stessa Associazione C&P, prosegue quel percorso con un approccio qualitativo e partecipativo, spostando l'attenzione dalla misurazione degli effetti ai significati attribuiti all'esperienza vissuta in montagna. Ha coinvolto 55 bambini e adolescenti tra i 5 e i 17 anni, provenienti da quattro realtà socioeducative che accolgono minori vulnerabili. Il percorso Photovoice ha prodotto 194 fotografie, discusse in 12 sottogruppi. Il materiale è stato analizzato secondo la Grounded Theory costruttivista, con il supporto di NVivo 15, individuando quattro macro-categorie: la fatica come soglia dell'esperienza, il paesaggio come superficie di proiezione, il legame che rende praticabile la fatica, il ritorno come prova del cambiamento. Accanto a esperienze di scoperta, autonomia, relazione e superamento delle difficoltà emergono anche stanchezza, disagio, delusione e assenza di cambiamento. Il Photovoice ha permesso di avvicinarsi a questa pluralità di significati.

Adventure Therapy uses experience in natural environments and challenging activities as opportunities to test one's own resources and engage with others in a context different from the usual one. These interventions are aimed, in particular, at people living in situations of vulnerability, hardship or difficulty. The present empirical thesis stems from the need to understand more closely what happens during these experiences from the point of view of those who take part in them. A previous quantitative study, conducted in 2022 as part of the bachelor's thesis on mountain Adventure Therapy projects promoted by the Camici & Pigiami Association (C&P), had shown less evident results in young people from situations of social disadvantage compared to peers with disabilities. This finding left an open question: how do boys and girls in conditions of social disadvantage experience it? The study presented here, carried out in 2025 on the same projects promoted by the same C&P Association, continues that path with a qualitative and participatory approach, shifting the focus from measuring effects to the meanings attributed to the experience lived in the mountains. It involved 55 children and adolescents aged 5 to 17, from four socio-educational facilities that host vulnerable minors. The Photovoice process produced 194 photographs, discussed in 12 subgroups. The material was analysed according to constructivist Grounded Theory, with the support of NVivo 15, identifying four macro-categories: fatigue as the threshold of the experience, landscape as a surface of projection, the bond that makes fatigue manageable, and the return as proof of change. Alongside experiences of discovery, autonomy, relationship and overcoming difficulties, tiredness, discomfort, disappointment and absence of change also emerge. Photovoice made it possible to approach this plurality of meanings.