Narrazione, identità e memoria culturale: Il caso di Granuaile, The Pirate Queen of Ireland

Abstract

Il presente elaborato analizza la figura di Granuaile, conosciuta anche come Grace O’Malley e ricordata come The Pirate Queen of Ireland, mettendo in relazione la sua vicenda storica con le forme attraverso cui la sua memoria è stata conservata, trasformata e trasmessa nel tempo. La ricerca si pone due obiettivi principali: ricostruire la vicenda storica e biografica di Granuaile nel contesto politico e sociale dell’Irlanda del XVI secolo e comprendere come la sua figura sia stata reinterpretata fino alla contemporaneità. Attraverso una prospettiva interdisciplinare, che mette in relazione storia, pedagogia, media e cultura, l’analisi considera il passaggio dalla figura storica alla sua progressiva trasformazione in simbolo dell’identità e della memoria culturale irlandese. Una particolare attenzione è dedicata alla sua presenza nei contesti educativi formali e informali e alla circolazione della sua vicenda attraverso media differenti. L’analisi dei prodotti contemporanei permette di approfondire i concetti di crossmedialità e transmedialità, osservando come la figura di Granuaile venga adattata e reinterpretata attraverso biografie, albi illustrati, musica, podcast, teatro, anime e videogiochi. Nel complesso, la ricerca mostra come la memoria di Granuaile non sia rimasta immutata, ma sia stata continuamente rielaborata in relazione ai diversi periodi storici, media, pubblici e contesti. Il caso della Pirate Queen mostra quindi come la memoria culturale non conservi il passato in modo statico, ma continui ad attribuirgli nuovi significati attraverso differenti forme di narrazione.

This thesis examines the figure of Granuaile, also known as Grace O’Malley and remembered as The Pirate Queen of Ireland, connecting her historical life with the ways in which her memory has been preserved, transformed, and transmitted over time. The research has two main objectives: to reconstruct Granuaile’s historical and biographical journey within the political and social context of sixteenth-century Ireland, and to understand how her figure has been reinterpreted up to the present day. Through an interdisciplinary perspective combining history, pedagogy, media, and culture, the analysis considers the transition from the historical figure to her progressive transformation into a symbol of Irish identity and cultural memory. Particular attention is given to her presence in formal and informal educational contexts and to the circulation of her story across different media. The analysis of contemporary works explores the concepts of crossmediality and transmediality, examining how Granuaile’s figure is adapted and reinterpreted through biographies, picture books, music, podcasts, theatre, anime, and video games. Overall, the research shows that Granuaile’s memory has not remained unchanged but has been continuously reworked in relation to different historical periods, media, audiences, and contexts. The case of the Pirate Queen therefore demonstrates how cultural memory does not preserve the past in a static way, but continues to give it new meanings through different forms of storytelling.