Social media a contenuto breve e preadolescenza: processi di costruzione identitaria e rischio di devianza

Abstract

Un'analisi pedagogica dei social media a contenuto breve e del loro impatto sulla costruzione identitaria nei preadolescenti, tra opportunità espressive, iperconnessione e rischio di condotte devianti.

A pedagogical analysis of short-content social media and their impact on identity building in pre-adolescents, including expressive opportunities, hyper-connection and risk of deviant behavior.