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Realtà e sfide dell'inclusione in Kenya: il ruolo della cooperazione con uno sguardo sul sistema italiano

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tesi37802902.pdf (924.2Kb)
Author
Bianco, Alice Monica <2003>
Date
2026-05-15
Data available
2026-05-21
Abstract
La tesi esamina il tema della disabilità in Kenya, analizzando il contesto sociale, culturale e istituzionale entro cui si sviluppano le principali sfide legate all'accesso ai diritti e ai servizi. L'approfondimento del quadro normativo e delle condizioni di vita delle persone con disabilità mette in evidenza la distanza tra i principi sanciti dalle leggi e la loro effettiva applicazione, soprattutto nei contesti caratterizzati da vulnerabilità socioeconomica. L'esperienza sul campo ha permesso di osservare il ruolo delle comunità locali e delle organizzazioni non governative, che contribuiscono in modo significativo al sostegno delle famiglie e alla realizzazione di interventi educativi e riabilitativi. Il confronto con il sistema italiano offre ulteriori elementi di riflessione, evidenziando differenze strutturali e approcci diversi alla gestione della disabilità La prospettiva del servizio sociale consente infine di mettere in luce l'importanza del lavoro di rete, della valutazione dei bisogni e del sostegno alle famiglie nei percorsi di accompagnamento. La tesi propone una lettura complessiva delle dinamiche osservate e individua alcuni elementi utili per rafforzare gli interventi nei contesti di maggiore vulnerabilità.
 
The thesis examines the issue of disability in Kenya, analyzing the social, cultural, and institutional context within which the main challenges related to access to rights and services develop. A deeper understanding of the regulatory framework and living conditions of people with disabilities highlights the gap between the principles enshrined in law and their effective application, especially in contexts characterized by socioeconomic vulnerability. Field experience has allowed us to observe the role of local communities and non-governmental organizations, which contribute significantly to supporting families and implementing educational and rehabilitation interventions. Comparison with the Italian system offers further elements for reflection, highlighting structural differences and different approaches to disability management. Finally, the social work perspective highlights the importance of networking, needs assessment, and family support in support programs. The thesis proposes a comprehensive reading of the observed dynamics and identifies some useful elements for strengthening interventions in contexts of greater vulnerability.
 
Type
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Collections
  • Laurea Triennale [4629]
URI
https://unire.unige.it/handle/123456789/15752
Metadata
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