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Call for prevention: strategie e soluzioni pratiche per aumentare la copertura vaccinale in collaborazione con ASL3 Genovese

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tesi37335902.pdf (18.57Mb)
Autore
Parodi, Cecilia <1999>
Data
2026-03-23
Disponibile dal
2026-03-26
Abstract
La presente tesi si inserisce nel progetto Call for Prevention, realizzato in collaborazione con ASL3, con l’obiettivo di contribuire all’aumento delle coperture vaccinali attraverso la progettazione di una strategia comunicativa digitale e integrata. Il lavoro si concentra sullo Human Papilloma Virus (HPV), scelta motivata dalle coperture inferiori rispetto agli obiettivi previsti dal Piano Nazionale di Prevenzione Vaccinale. La metodologia adottata combina un’analisi teorica della comunicazione istituzionale e per la salute, uno studio delle principali campagne esistenti e un’indagine empirica condotta tramite questionario, somministrato al target primario della vaccinazione e a giovani che non avevano aderito alla chiamata attiva, per individuare le motivazioni alla base dell’avvenuta o mancata adesione vaccinale. Una delle principali barriere alla vaccinazione risulta essere la mancanza di informazioni sufficienti, chiare e facilmente accessibili, oltre a una limitata consapevolezza della rilevanza della prevenzione, in particolare nella popolazione maschile. Sulla base di tali evidenze, viene proposta una phygital strategy fondata su un approccio integrato e multicanale, che prevede un portale informativo sull’HPV, collegato al sito di ASL3, contenuti mirati per i social media e materiali informativi - flyer, poster e locandine - in contesti frequentati dal target, come scuole, Università, studi di specialisti - come i ginecologi -, palestre e spazi pubblici. La strategia proposta mira a rafforzare l’efficacia della comunicazione istituzionale sanitaria, favorendo una maggiore consapevolezza e adesione alla vaccinazione contro l’HPV. I risultati evidenziano come un approccio comunicativo integrato, basato sull’analisi dei bisogni informativi del target e sull’utilizzo sinergico di strumenti digitali e fisici, possa rappresentare un elemento chiave per rafforzare le politiche di prevenzione e l’aumento delle coperture vaccinali.
 
This thesis is part of the Call for Prevention project, carried out in collaboration with ASL3, with the aim of contributing to an increase in vaccination coverage through the design of an integrated digital communication strategy. The work focuses on the Human Papilloma Virus (HPV), a choice motivated by coverage levels that are lower than the targets set by the National Vaccination Prevention Plan. The methodology adopted combines a theoretical analysis of institutional and health communication, a study of the main existing campaigns and an empirical survey conducted through a questionnaire administered to the primary target of vaccination and to young people who had not responded to the active call, in order to identify the reasons behind vaccination uptake or non-uptake. One of the main barriers to vaccination appears to be the lack of sufficient, clear and easily accessible information, as well as limited awareness of the importance of prevention, particularly among the male population. Based on this evidence, a phygital strategy is proposed, based on an integrated, multi-channel approach, which includes an HPV information portal linked to the ASL3 website, targeted content for social media and information materials - flyers, posters and leaflets - in contexts frequented by the target audience, such as schools, universities, specialists' offices (such as gynaecologists), gyms and public spaces. The proposed strategy aims to strengthen the effectiveness of institutional health communication, promoting greater awareness and adherence to HPV vaccination. The results highlight how an integrated communication approach, based on the analysis of the target audience's information needs and the synergistic use of digital and physical tools, can be a key element in strengthening prevention policies and increasing vaccination coverage.
 
Tipo
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Collezioni
  • Laurea Magistrale [7402]
URI
https://unire.unige.it/handle/123456789/15305
Metadati
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