Istruzione parentale: un'esperienza di libertà e consapevolezza

Abstract

La scelta di scrivere una tesi che parlasse dell’istruzione parentale è nata dalla necessità di raccontare, mettendola nero su bianco, l’esperienza vissuta all’interno del progetto di sostegno all’istruzione parentale “EvViva la Vita”. Il progetto è stato intrapreso a Genova, nel quartiere di Nervi, negli anni tra il 2021 e il 2023. “Istruzione parentale: un’esperienza di libertà e consapevolezza” è il titolo di questa tesi: libertà, perché il contesto storico in cui ci si è trovati a lavorare, quello della pandemia, ci ha ricordato che siamo noi stessi ad essere artefici della nostra libertà, fisica, morale e intellettuale, senza aspettare che terzi ce la concedano; consapevolezza, perché per poter gestire in maniera adeguata un percorso di sostegno all’istruzione parentale è necessario conoscere le proprie capacità, i propri limiti e ciò che si è disposti a dare in quel determinato momento, oltre a tutte le competenze professionali.

The decision to write a thesis on homeschooling arose from the need to chronicle, in black and white, my experience with the "EvViva la Vita" homeschooling support project. The project was launched in Genoa's Nervi neighborhood between 2021 and 2023. "Homeschooling: an experience of freedom and awareness" is the title of this thesis: freedom, because the historical context in which we found ourselves working, that of the pandemic, reminded us that we are the architects of our own freedom—physical, moral, and intellectual—without waiting for others to grant it to us; and awareness, because to properly manage a homeschooling support program, it is necessary to know one's own capabilities, one's limits, and what one is willing to give at a given moment, in addition to all one's professional skills.