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Agenda 2030: è possibile raggiungere la parità di genere? 

Merdita, Gerta <1990> (2025-01-15)
La società moderna si trova ad affrontare diversi problemi. Il titolo della tesi ci chiede se sia possibile risolvere almeno uno di questi problemi: E’ possibile raggiungere la parità di genere entro il 2030? Attraverso ...

Il PDP nella scuola primaria per i disturbi specifici dell'apprendimento. Metodologie didattiche e formazione del personale docente. 

Bruzzone, Greta <2000> (2025-01-14)
Questa tesi di laurea vuole indagare la scuola di oggi: le metodologie didattiche più utilizzate, le possibilità di formazione del personale docente e l'importanza di documenti come il Piano Didattico Personalizzato (PDP) ...

Il ruolo del pedagogista nel quadro dei disturbi specifici dell'apprendimento 

Costa, Alice <1999> (2025-01-14)
La presente tesi analizza il ruolo del pedagogista nell’ambito dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento, con un focus sulle competenze professionali necessarie per realizzare interventi educativi efficaci. Lo studio ...
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La scuola inclusiva: il giornalino scolastico e pratiche di Outdoor Education 

Traverso, Benedetta <2000> (2025-01-14)
Il progetto di tesi analizza il concetto dell’inclusione scolastica riportando il percorso legislativo affrontato dal sistema scolastico italiano nel corso dell’ultimo secolo. Si presentano inoltre alcuni esempi tratti ...

Il gioco è di tutti. 

Benvenuto, Ilaria <1996> (2025-01-15)
La tesi intitolata "Il gioco è di tutti: Il diritto dei bambini di essere e sentirsi liberi attraverso il gioco" esplora il complesso rapporto tra gioco e diritti dell'infanzia, partendo dalle origini e dagli studi in ...

"Esperienze ed osservazioni sul ruolo della famiglia nell'inclusione del bambino con disabilità". 

Basso, Beatrice <1995> (2025-02-21)
Reflection on the role of the family in the inclusion of the child with disability inside within the education system

Il concetto di inclusione: analisi e confronto tra Italia e Francia. 

Pallotta, Alessia <2002> (2025-02-19)
School inclusion is crucial to ensure equal learning opportunities for all students. This paper analyses inclusion models in Italy and France, examining policies, pedagogical practices and challenges. The first chapter ...

Il disturbo dello spettro autistico: dalla diagnosi all'intervento educativo, un percorso di inclusione. 

Grillo, Elisa <1999> (2025-02-21)
L'autismo, un disturbo dello spettro che ha guadagnato visibilità e rilevanza negli ultimi quarant'anni, è al centro del presente elaborato, ispirato sia da esperienze personali sia professionali dell'autore con individui ...

Tecnologie assistive e comunicazione aumentativa e alternativa: strategie innovative per l'inclusione scolastica dei bambini con disturbo dello spettro autistico. 

Fossa, Martina <1993> (2025-02-21)
Il disturbo dello spettro autistico si manifesta solitamente con difficoltà nel linguaggio, nell’interazione, nei modelli comportamentali. E in questo spazio di complessità, la scuola diventa il primo terreno di confronto, ...

L'importanza della sostenibilità per la conservazione del Patrimonio Naturale. Focus su una Liguria sempre più verde 

Sciutteri, Greta <2002> (2025-02-21)
Negli ultimi decenni, la sostenibilità è diventata un tema centrale nelle strategie di sviluppo globale, evidenziando la necessità di un equilibrio tra crescita economica, benessere sociale e tutela ambientale. Questa tesi ...
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AuthorCosta, Alice <1999> (2)Galliano, Giorgia <1998> (2)Gianuzzi, Federica <1978> (2)Alabiso, Andrea <1997> (1)Allegri, Chiara <1997> (1)Andreotti, Lucrezia <1999> (1)Annecchino, Leticia <1987> (1)Anselmo, Giovanna <1998> (1)Aragno, Sofia <2001> (1)Barbieri, Sara <2001> (1)... View MoreSubject
M-PED/03 - DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE (158)
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