La Dispersione Scolastica a Genova: Fattori Socio-Educativi e Impatti Territoriali

Abstract

Questa tesi esplora la dispersione scolastica a Genova, analizzandone le cause, le dinamiche e le possibili soluzioni. Vengono esaminati i fattori socio-educativi e gli impatti territoriali del fenomeno, con particolare attenzione agli studenti di origine straniera e alle politiche educative italiane e internazionali. La ricerca si basa su un'analisi della popolazione scolastica genovese e su interviste con dirigenti scolastici per identificare le principali sfide e strategie adottate. Infine, vengono presentate iniziative come il Peer Tutoring e l'uso dell'intelligenza artificiale per supportare l'inclusione. La tesi propone raccomandazioni per ridurre la dispersione scolastica attraverso un approccio integrato che coinvolga istituzioni, famiglie e comunità.

This thesis explores the school dropout in Genoa, analyzing its causes, dynamics and possible solutions. The socio-educational factors and territorial impacts of the phenomenon are examined, with particular attention to students of foreign origin and to Italian and international education policies. The research is based on an analysis of the school population in Genoa and interviews with school leaders to identify the main challenges and strategies adopted. Finally, initiatives such as Peer Tutoring and the use of artificial intelligence to support inclusion are presented. The thesis proposes recommendations to reduce school drop-out through an integrated approach involving institutions, families and communities.