test di Albert digitalizzato:il case report

Abstract

La negligenza spaziale unilaterale o eminegligenza (neglect), è un disturbo dell’ attenzione visuo-spaziale di non semplice valutazione e la sua presenza viene considerata un fattore prognostico negativo del recupero funzionale: i soggetti che ne sono affetti richiedono ricoveri più lunghi ed alla dimissione presentano una ridotta autonomia funzionale, la quale determina nel tempo una riduzione della qualità della vita e minor indipendenza nelle fasi croniche. I test specifici che più frequentemente vengono somministrati per valutare la presenza di tale disturbo sono i cosidetti “test carta e matita”, tra i quali, il più noto e il più utilizzato nella pratica clinica, risulta essere il Test di Albert. Il nostro case report prende in esame la versione cartacea e una versione digitale di questo test; queste due tipologie sono state sottoposte ad un uomo di 66 anni affetto da esiti di ictus ischemico fronto-temporale destro; il nostro obiettivo è stato osservare se la versione digitalizzata del test di Albert fosse in grado di fornire informazioni aggiuntive rispetto alla versione cartacea e offrire la possibilità di eseguire un’ analisi più dettagliata del disturbo attentivo.

Unilateral spatial neglect or hemineneglect (neglect) is a visuo-spatial attention disorder that is not easy to evaluate and its presence is considered a negative prognostic factor of functional recovery: affected subjects require longer hospitalizations and upon discharge they have reduced functional autonomy, which over time determines a reduction in the quality of life and less independence in the chronic phases. The specific tests that are most frequently administered to evaluate the presence of this disorder are the so-called "pencil and paper tests", among which, the best known and most used in clinical practice, is the Albert test. Our case report examines the paper version and a digital version of this test; these two types were subjected to a 66-year-old man suffering from the outcome of a right fronto-temporal ischemic stroke; our goal was to observe whether the digitized version of Albert's test was able to provide additional information compared to the paper version and offer the possibility of performing a more detailed analysis of the attention deficit