Competenze tecniche in sala operatoria: il futuro dell'infermiere, un'analisi qualitativa.

Abstract

Background: Questo lavoro di tesi indaga il ruolo dell'infermiere di sala operatoria nella chirurgia robotica, focalizzandosi su come tecnologie avanzate, come robotica e intelligenza artificiale, stiano trasformando le competenze tecniche e professionali richieste. Obiettivi: L’obiettivo principale è esplorare come gli infermieri di sala operatoria costruiscono e percepiscono il loro ruolo in un ambiente tecnologico, concentrandosi sulle dinamiche lavorative e comunicative che influenzano la loro pratica clinica. Metodo: È stato adottato un metodo qualitativo descrittivo, basato su interviste semi-strutturate condotte con 11 infermieri di sala operatoria. Le interviste miravano a raccogliere dati sulle loro esperienze e percezioni riguardo alla chirurgia robotica e alla loro evoluzione professionale. Risultati: Dalle interviste sono emersi tre temi principali: la percezione del ruolo dell’infermiere nella chirurgia robotica, la soddisfazione legata alle competenze tecniche e la questione dell'‘infermieristica mancata’. La chirurgia robotica è vista come un’opportunità di crescita, in particolare per quanto riguarda la formazione all’uso del robot. Tuttavia, è emersa insoddisfazione per la ripetitività dei compiti e la dipendenza dalla tecnologia, che possono causare frustrazione durante malfunzionamenti. Gli infermieri hanno anche segnalato una diminuzione della comunicazione con il paziente a causa delle numerose responsabilità. Conclusioni: Lo studio ha concluso che nelle sale operatorie robotiche si osserva una significativa riduzione della comunicazione tra infermiere e paziente, con un'attenzione maggiore agli aspetti tecnici, limitando così il contatto umano, fondamentale nell'assistenza infermieristica. È essenziale bilanciare le competenze tecniche con l'interazione umana per mantenere un approccio etico e centrato sul paziente, garantendo che l'infermiere continui a svolgere un ruolo di supporto empatico.

Background: This thesis investigates the role of operating room nurses in robotic surgery, focusing on how advanced technologies, such as robotics and artificial intelligence, are transforming the required technical and professional skills.

Objectives: The primary aim is to explore how operating room nurses construct and perceive their roles in a technological environment, concentrating on the work and communication dynamics that influence their clinical practice.

Method: A descriptive qualitative method was adopted, based on semi-structured interviews conducted with 11 operating room nurses. The interviews aimed to gather data on their experiences and perceptions regarding robotic surgery and their professional development.

Results: Three main themes emerged from the interviews: the perception of the nurse's role in robotic surgery, satisfaction related to technical skills, and the issue of 'missed nursing.' Robotic surgery is seen as a growth opportunity, particularly concerning training for the use of robots. However, dissatisfaction arose from the repetitiveness of tasks and dependence on technology, which can lead to frustration during malfunctions. Nurses also reported a decrease in communication with patients due to numerous responsibilities.

Conclusions: The study concluded that in robotic operating rooms, there is a significant reduction in communication between nurses and patients, as attention shifts to technical aspects, thereby limiting human contact, which is essential in nursing care. It is crucial to balance technical skills with human interaction to maintain an ethical and patient-centered approach, ensuring that nurses continue to fulfill their empathetic support role.